"　高校までの教育ってつまるところ「記憶力」の上下を競うもので、ところが大学になると突然「理解力」の勝負になり、齟齬が起きてる。 　かといって、高校以前の教育を「理解力」重視なものに変えたとすると、..."

　高校までの教育ってつまるところ「記憶力」の上下を競うもので、ところが大学になると突然「理解力」の勝負になり、齟齬が起きてる。

　かといって、高校以前の教育を「理解力」重視なものに変えたとすると、おそらく現在よりも基礎学力水準は落ちると思われる。

　記憶するより理解するほうがはるかに大変で、そっち勝負になっちゃったら高校以前で脱落する人は相当多くなると思う。小学校レベルからの留 年に寛容な社会じゃなかったら無理だろう。身に付いてないのに学年を上げるほうがよっぽど不誠実なのだから、水準に達するまで時間をかけて学ぶべき、とい う考えが浸透する必要がある。

　逆に言うと、いま現在（高校まででの）ドロップアウトに対して非常に厳しい社会であるというのも、記憶力勝負な中で育ってきたからかもしれんね。